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L'École Normale Supérieure (ENS) de l'Université Marien NGOUABI en partenariat avec la Charte UNESCO dans le cadre du projet AMES organisent des Conférences Académiques, les 6 et 8 mars 2023 au Campus Numérique pour édifier les professionnels de l'enseignement et les étudiants sur les avancées de la recherche en didactique de la littérature.

Conférences auxquelles, le premier jour Madame MAGALI Brunel, Professeure en didactique de la littérature et de l'écriture à l'Université de Côte d'Azur en France, s'est appesanti sur les enjeux de l'enseignement de la lecture au 21ème siècle, les modèles théoriques récentes et les actes de la lecture et ses spécificités mais aussi pour nourrir la réflexion sur les pratiques de l'enseignement de la littérature. Et le troisième aspect de sa communication à envisager la manière dont les concepts théoriques se déclinent lorsqu'on les envisage ce qui signifie sur le plan opérationnel lorsqu'on est entrain de concevoir des séances des classes pour mettre en œuvre l'enseignement de la littérature.

"Ce partenariat vise entre autres, à redynamiser la recherche mais aussi et surtout montrer à nos apprenants qui sont en Master et Doctorat tous les outils nécessaires pour essayer justement de renforcer leurs compétences dans les domaines auxquels ils évoluent", a déclaré le Professeur Aubin Nestor LOUMOUAMOU, Directeur de l'ENS. Il a aussi ajouté que l'établissement dont il a la charge de diriger est en partenariat avec une école française depuis une année dans la cadre du projet AMES.

Brazzaville a abrité le 31 janvier 2023 à la Chambre de Commerce de l’Industrie et de l’Agriculture, un atelier de pérennisation d’information pédagogique numérique, organisé par en partenariat entre le Ministère de l’Enseignement Technique et Professionnel et l’Association Action REAL, qui œuvre dans l’amélioration du système éducatif, qui a porté son expertise aux enseignants et apprenants pour une nouvelle approche de compétence dans ce sous-secteur de l’éducation pour faire sortir les enseignants des pratiques pédagogiques traditionnelles où la communication est unidirectionnelle puis intégrer l’outil numérique dans les salles.

Madame a donné en quelques mots a expliqué ce processus. Margueritta LOPEZ, Présidente et co-fondatrice de cette association en quelques mots « Aujourd’hui, les enseignants peuvent sortir de cette pratique pédagogique traditionnelle où l’enseignant parle, les élèves écrivent sans pour autant comprendre ce qu’on leur demande de faire. Notre défi est que le numérique puisse  entrer dans les écoles d’une manière saine et que les enseignants comprennent et les élèves aussi », a-t-elle fait savoir.

Ouvrant les travaux de cet atelier, David ANGA, Inspecteur de l’Enseignement Technique et Professionnel de sa part, il a indiqué que cette approche par compétence dans le système éducatif fait appel à une nouvelle pratique des classes. «La méthode pédagogique active et participative, qui est le socle de l’approche par compétence, devra être adoptée par les professionnels du domaine. Il a profité de la séquence de remise de certificat de participation pour remercier les partenaires de l’accompagnement et les enseignants de leur disponibilité en dépit de leurs heures de cours très chargées», a rappelé l’Inspecteur.

A noter qu’au terme de cet atelier, plus d’une quarantaine des participant(e)s formés en pédagogie participative ont reçu un diplôme de participation.

Désormais une nouvelle formulation des bouillies enrichies avec les ingrédients locaux et à moindre coût pour les personnes atteints de VIH SIDA. C’est le fruit de plusieurs années de recherche d’un étudiant de l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique de Maroua au Cameroun. Il s’agit d’Elumba Prosper Asue, pharmacien et Dr phd en science de l’ingénieur. 

La vulnérabilité des personnes vivants avec le VIH SIDA

Les spécialistes de la santé relèvent régulièrement que les personnes vivant avec le VIH SIDA ont des besoins énergétiques accrus, et des difficultés dans l'ingestion et la digestion des aliments. A cela s’ajoute un contexte de vie chère du fait d’une inflation mondiale qui n’a pas épargné le Cameroun. Et c’est justement pour apporter une solution aux difficultés de ces personnes vulnérables que le Dr Elumba Prosper Asue a expérimenté en laboratoire une nouvelle formulation nutritionnelle. « Le travail consistait à formuler des bouillies enrichies basées sur des ingrédients locaux pour la nutrition des patients vivant avec le VIH SIDA dans la zone de Maroua. Nous avons bien sélectionné les ingrédients et à la suite de la formulation nous avons constaté que malgré ce que beaucoup pensent, les ingrédients que nous avons dans la localité à savoir le mil rouge et le sésame par exemple étaient très riches en substances nutritionnelles. Nous avons travaillé sur 26 patients avec des caractéristiques différents » note le Dr Elumba Prosper Asue. 

Comparer aux bouillies existantes , la nouvelle formulation du Dr Elumba Prosper apporte une plus value. 

« Cette bouillie a amélioré les paramètres des patients et a redonné un espoir de vivre. Ca a également permis aux patients de s’ouvrir et de sortir de la solitude car la bouillie est très riche en magnésium et d’autres substances qui permettent de déstresser. Cette bouillie a eu des impacts parce que c’est moins chère et les patients l’ont accepté » ajoute le Dr Elumba Prosper Asue.

Valorisation des ressources locales, un avantage.

Après une évaluation scientifique, d’autres experts des universités camerounaises ont donné un avis favorable par rapport à la consommation de cette bouillie enrichie des ingrédients locaux. « Toutes les bouillies formulées qui viennent de l’occident ne sont pas à la bourse du patient, raison pour laquelle le Dr Elumba Prosper Asue a répertorié des aliments locaux et a essayé de rapprocher ces aliments en terme de composition nutritionnelle et fonctionnelle avec celui qui est distribué par certaines organisations internationales à ces personnes vivant avec le VIH SIDA. Il était vraiment important de penser comment accompagner ces gens avec des formulations des bouillies qui permettraient de trouver des solutions à coût moins cher et très disponible. Au terme de cette recherche, il faudrait qu’on apprenne finalement à valoriser les ressources locales » indique pour sa part le Pr Armand Abdou Bouba, biochimiste, spécialiste en science des aliments et enseignant chercheur à l’université de Maroua au Cameroun. 

L’objectif à présent est de produire en quantité plus importante cet aliment nutritif question de répondre à la demande locale et même nationale mais cela nécessite d’importants moyens financiers « j’aimerais solliciter l’aide du gouvernement camerounais pour industrialiser ce produit afin d’aider les patients atteints du VIH SIDA » ajoute le Dr ELUMBA Prosper ASUE qu’il faut le rappeler, est docteur phd en science de l’ingénieur à l’université de Maroua et également pharmacien. Les résultats de sa recherche scientifique ont fait l’objet d’une soutenance de thèse au terme de laquelle il a obtenu la mention très honorable.

Lionel Mingué

« Contribution à la caractérisation de la Noix de Nkamba (Ricinolendra africanun var Nkamba) et suivi de la Stabilité de l’huile extra mente), est le titre de la soutenance de thèse de Doctorat Unique en Sciences et Techniques dans le domaine des Sciences Exactes et Naturelles, du Parcours : Transformation Alimentaire des Agro essences ; Option, Chimie et Technologie Alimentaire de la Faculté des Sciences et Techniques de l’Université Marien NGOUABI, soutenue et défendue publiquement le 27 janvier 2023 à la Présidence de ladite université par PANDZOU YEMBE Vasthie Nora, Titulaire d’ un DEA de Chimie.

En effet, au cours de cette soutenance, il s’est agi à la candidate d’apporter sa contribution à la caractérisation de la Noix de Nkamba (Ricinolendra africanun var Nkamba) et suivi de la stabilité de l’huile extra mente. Cette thèse structurée en quatre chapitres et 110 pages, l’impétrante PANDZOU YEMBE Vasthie Nora, l’a résumé comme suit : Le ricinodendrou africanus var Nkamba fait partie de la famille des euphorbiacées. Dans certaines contrées, les fruits et les graines sont comestibles (Tachmendjeu et al, 2006). Au Bas-Congo en République Démocratique du Congo, cet arbre est appelé Kingoma-Ngoma et son fruit contient une grosse noix ovoïdale de 2,75 cm dite noix de Nkamba. Cette noix contient en moyenne 65,97% d-huile avec une teneur en eau de 6,61%. Le profil en acides oléiques indique des proportions intéressantes en acides oléiques (19,45%) ; in oléique (39,44%) et linoléiques (31,63%). L’huile de Rinicinolendra africanun var Nkamba est très insaturée et présente une bonne valeur nutritive. L’huile fraiche ne contient pas des hydroptérides. Elle est riche en caroteacides et en polyphénols. De par sa composition, elle est destinée aux assaisonnements à froid et non pas pour la friture. Son taux élevé en oméga 3(31,63%) en fait une huile diététique utilisable dans la lutte contre les maladies cardiovasculaires. Quand elle est chauffée, l’huile présente un  faible taux de diènes et troènes conjugués, valeur qui augmente dans l’huile conservée. Et donc, le chauffage de l’huile à 100°C pendant 24 heures favorise un début d’altération de l’huile. Le vieillissement de l’huile de noix de Nkamba se traduit par une saturation progressive avec une destruction des acides oléiques et in oléiques et l’apparition de l’acide gras, trans (CI8 :In9V). Aussi, le taux de β caractérisé et polyphénols dominant très considérablement dans l’huile chauffé et encore plus dans celle conservée. Plus que l’huile vieillie, plus elle s’oxyde et devient impropre à la consommation. En dépit de tout, l’huile de Rinicinolendra africanus var Nkamba a une bonne thermo résistance à l’oxydation.

Après avoir suivi avec attention, écouté et échangé avec la candidate, le jury Présidé par MAPOUYA David, Professeur Titulaire de l’Université Marien NGOUABI, l’a déclaré Docteur de l’Université Marien NGOUABI avec la mention « Très Honorables » et les félicitations du Jury. Cette mention se justifie par la qualité de son travail et son sujet original. Ainsi, le Jury l’a recommandé de prendre en compte toutes les préoccupations du Jury pour améliorer son travail.

L’année 2023, vient de démarrer avec des défis et perspectives. Pour les relever, Edith Delphine Emmanuel ADOUKI, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Technologique n’a pas caché ses ambitions et réitère son engagement à la tête de ce département ministériel avec satisfaction et tracer quelques perspectives qu’elle entend réaliser ensemble avec les personnels des différents départements de l’institution dont elle a la charge. Ceci, c’est au cours d’une communication qu’elle a livrée face aux représentants de toutes les entités évoluant dans son département le 27 janvier 2023 à l’Auditorium de l’Université Marien NGOUABI.

A l’entame de sa communication, elle a premièrement salué la mémoire des agents des Universités, personnels enseignants, non-enseignants et de leurs chers étudiants qui leurs ont quitté cette année, particulièrement, le Professeur Alain-Michel MOMBO, Secrétaire Général de l’Université Marien NGOUABI. Et par conséquent, elle a invité à tous d’observer une minute de silence en leurs mémoires. Poursuivant, elle a souhaité à tous une bonne et heureuse année 2023. « Que cette année soit pleine de santé et de réalisation de tous vos vœux les plus cher, ainsi que ceux des membres de vos familles respectives ».

Ensuite, elle a d’une part, féliciter les personnels de son département pour leur engagement indéfectible à la réalisation du projet de société de son Excellence Monsieur le Président de la République qui vise à former le capital humain, à mener les activités de recherche et d’innovation dont notre pays a besoin pour son développement durable. « Je souhaiterais, après ces réalisations notables, réitérer ma satisfaction et tracer quelques perspectives que nous allons réaliser ensemble durant l’année 2023 », a-t-elle laissé entendre.

Dans sa communication, elle s’est appesantie sur trois point à savoir : Les perspectives dans le domaine de l’Enseignement Supérieur ; Les perspectives dans les domaines de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Technologique et le tout suivi d’une conclusion.

Sur le premier aspect, le Professeur Edith Delphine Emmanuel ADOUKI a rappelé l’auditoire que l’Enseignement Supérieur a pour mission de former les cadres compétents, capital humain sans lequel le développement de notre pays serait vain. Cet objectif est aujourd’hui poursuivi par les Universités publiques et des Etablissements d’Enseignement Supérieur privés.

Elle s’est rassuré sur le fonctionnement effectif des organes de délibération des Universités ; L'adoption de la Politique de l'Enseignement Supérieur ; L’évaluation du système LMD; La professionnalisation et l'employabilité des jeunes ; La digitalisation de L'Enseignement Supérieur ; La prise en compte du handicap dans l'Enseignement Supérieur.

En ce qui concerne le fonctionnement effectif des organes de délibération des Universités, elle a fait savoir que l’organisation des sessions périodiques des organes de délibération des Universités publiques à savoir ; les comités de directions et les conseils techniques, est un impératif qui ne saurait souffrir, en 2023, pour quelque motif que ce soit, d’aucune entorse. « Je veillerais à ce que cette obligation réglementaire soit strictement observée », a déclaré Madame le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Technique.

Sur l’adoption de la politique de l’Enseignement Supérieur, le Professeur Edith Delphine Emmanuel ADOUKI a rassuré l’auditoire que l’adoption de la Politique de l’Enseignement Supérieur, qui sera validée sous peu par le Conseil National de l’Enseignement Supérieur, se justifie par une exigence, à savoir instituer un Enseignement Supérieur de qualités, performant, compétitif et dynamique. « Pour cela, nous allons adopter la carte universitaire ; ce qui permettra de rapprocher l’offre de formation des apprenants », a-t-elle décidé.

Aussi, elle s’est félicité de l’ouverture prochaine de l’Université Catholique du Congo-Brazzaville, à Liambou ; de la rentrée à l’Ecole Nationale de Formation Initiale et Continue des Enseignants  (ENFICE), à Mouyondzi, Département de la Bouenza ; de la construction de l’Université Inter-Etats Congo, Cameroun, à Mokéko dans le Département de la Sangha. Elle s’est réjouis par ailleurs, de la création de l’Agence Nationale pour l’Assurance Qualité de l’Enseignement Supérieur et de son opérationnalisation future.

Quant à l’évaluation du système LMD, elle a déclaré que ce système est institué par le décret N° 2009-177 du 18 juin 2009, soit depuis 14 ans. Son évaluation s’impose à nous, car celle-ci conditionne la qualité de l’enseignement assuré par nos établissements. Sur l’employabilité des jeunes, Madame le Ministre a souligné que l’attractivité des études supérieures se mesure notamment par l’augmentation exponentielle du nombre des étudiants dans nos établissements. Toutefois, l’on observe qu’à la fin de leur formation, les étudiants ne trouvent pas toujours un emploi. L’une des explications de cette situation réside dans les offres de formation qui ne répondent pas toujours à la demande du monde du travail. « Nous avons, par conséquent, le devoir impérieux de modifier qualitativement notre offre de formation à l’instar du Master Professionnel Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement et Développement Durable, de la Faculté des Sciences et Techniques, une belle expérience à généraliser dans notre Alma Mater », a-t-elle suggérée.

« Nous avons l’obligation de transmettre des savoirs, des savoirs faires et des savoirs êtres à des étudiants qui doivent être absorbés par le marché de l’emploi », a recommandé Madame le Ministre.

Pour cela, a-t-elle poursuivi, «  nous  devons évaluer nos programmes et les réformer. Car, de ces réformes dépendent l’employabilité et l’avenir des jeunes ».

A cette fin, nous envisageons : la finalisation du processus tourné vers l’institutionnalisation, avec l’appui de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), du statut national d’étudiant entrepreneur (SNEE) ; la formation en alternance entre le système éducatif et le monde professionnel ; l’insertion des modules sur l’entrepreneuriat dans les programmes de formation.

D’après Madame Edith Delphine Emmanuel ADOUK, la digitalisation de l’Enseignement Supérieur est un vaste et complexe chantier, qui devra permettre au système d’être plus performant. Grâce à la maîtrise des effectifs, des ressources produites et des allocutions fournies. Pour cela,  le programme de développement, de transformation et de digitalisation et de gestion de notre sous-secteur s’articulera sur trois piliers stratégiques à savoir : la transmission du savoir ; le développement de la recherche ; la transformation numérique.

Selon elle, sur la prise en compte du handicap, elle a expliqué que le handicap est invisible dans notre système d’enseignement supérieur. Nous avons l’ambition de lancer une réflexion sur sa prise en compte par nos administrations. Il s’agit d’envisager la formation des formateurs, la création de conditions appropriées d’apprentissage des personnes vivant avec handicap, afin qu’elles ne soient plus exclues de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique dans notre pays.

Les perspectives dans les domaines de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Technologique

Elle a rassuré que dans ce domaine, la dynamique actuelle marquée par l’adoption de la Politique Nationale de la Recherche Scientifique doit se poursuivre au double plan institutionnel et matériel.

En cette année 2023, renforcer la gouvernance de ce sous-secteur ; promouvoir la coopération bilatérale et multilatérale, tant public-privé, que public-public : finaliser le processus d’adoption du nouveau statut de la recherches scientifique, mettre en place les comités de direction des Instituts ; faire fonctionner les conseils scientifiques ; mettre en place le comité interministériel de la science et de la technologie ; redynamiser le conseil supérieur de la science et de la technologie ; poursuivre la mise en œuvre du projet femme de sciences.

Au plan matériel, elle entend de façons générale avec tout le personnel, mener des expériences et développer les technologies nécessaires et de façon particulière, dans le cadre de la mise en œuvre du PND 2022-2026, principalement le pilier relatif à l’agriculture au sens large, il s’agit de : Renforcer les capacités de l'offre de service, au moyen de programme de promotion des ressources humaines ; Améliorer les infrastructures et les équipements, particulièrement les laboratoires ; Faire de la recherche appliquée au développement. 

Pour conclure, Madame le Ministre a sonné l’alarme qu’il est urgent de repenser notre système d’enseignement supérieur, et de la recherche scientifique à la faveur des états généraux de l’éducation, de la formation et de la recherche. Nous devons changer nos méthodes de travail, planifier nos actions, et désormais faire de la prospective !

« Impact des Systèmes et Techniques de Culture sur l'Espace Rural Forestier du Mayombe, Département du Kouilou, République du Congo » , constitue le titre de la Soutenance de thèse pour l'obtention du Diplôme de Doctorat Unique en Formation Doctorale : Agronomie Forestière et Environnemental

 dans le Domaine des Sciences Agronomiques et Environnementales; Spécialité : Agronomie et Environnement; Parcours/Option : Agronomie de l'École Nationale Supérieure d'Agronomie et de Foresterie ( ENSAF) de l'Université Marien NGOUABI de Brazzaville, présentée et soutenue publiquement, le 4 janvier 2023 à l'Auditorium de la Grande Bibliothèque Universitaire par KIMPOLO Luc, placée sous la Direction de thèse de Félix KOUBOUANA, Maître de Conférences Université Marien NGOUABI.

En effet, le Jury composé de :

-Président : Parisse AKOUANGO, Professeur Titulaire, Université Marien NGOUABI;

-Rapporteur externe : Louis ZAPFACK, Professeur Titulaire Université Yaoundé I, Cameroun;

-Rapporteur interne : Damase NGOUMA, Maître de Conférences, Université Dénis SASSOU NGUESSO;

-Examinateur : Joseph YOKA, Professeur Titulaire, Université Marien NGOUABI,

Le Jury après avoir suivi avec attention l'exposé du candidat, échangé et discuté avec ce dernier sur la qualité de son travail, après délibération, le Jury lui a décerné le titre de Docteur de l'Université Marien NGOUABI avec la mention << Très Honorable >> avec les félicitations du Jury. Le nouveau Docteur a pris en compte toutes les observations du Jury afin d'améliorer son travail.

En résumé de la thèse, le candidat KIMPOLO Luc a démontré que la gestion durable des forêts est préoccupante tant pour les communautés rurales, les pouvoirs publics que pour la communauté internationale. La dégradation accentuée des forêts est principalement imputable aux pratiques agricoles. Dans l’espace rural du Mayombe, ces pratiques sont les faits des Systèmes et Techniques de Cultures (STC) basés sur l’itinérance des cultures sur brûlis. La forêt de Kissila prise pour exemple subit une forte pression des populations en quêtes d’espaces agricoles.

Sur une superficie de 1,25 hectare, l’inventaire floristique a permis d’identifier 309 arbres répartis en 79 espèces, 63 genres et 32 familles. La diversité floristique est indéniable. Toutefois, les nombreuses essences commercialisables, destinées à la construction, à la  pharmacopée et à l’alimentation sont progressivement détruites pour des besoins agricoles. Les néoruraux (nouveaux acteurs du monde rural) entretenant les réseaux sociaux d’encastrement mobilisateurs de ressources (tangibles et intangibles), participent à l’acculturation, à l’hybridation et  à la marchandisation de l’agriculture dans cet espace. La monoculture et l’augmentation des surfaces complantes largement entreprises, détruisent les écosystèmes forestiers et appauvrissent les sols.

<< Formulation des ITEMS d'Évaluation en Rédaction au Brevet d'Étude du Premier Cycle ( BEPC) en République du Congo >>, constitue le titre de la soutenance de thèse de Doctorat Unique dans la Domaine: Sciences de l'Éducation de la Formation Doctorale: Didactique des disciplines et évaluation dans la Spécialité/Option: Didactique de Français de l'École Normale Supérieure (ENS) de l'Université Marien NGOUABI, présentée et soutenue publiquement, le 29 décembre 2022 par Madame Nelly OYA, sous la direction de thèse d'Édouard NGAMOUNTSIKA, Professeur Titulaire, UMNG de Brazzaville.

En effet, le Jury composé de :

-Président : ONGOKA Pascal Rebda, Professeur, Université Marien NGOUABI;

-Rapporteur externe: Archer Maurice, Maître de Conférences, École Normale Supérieure d'Abidjan (Côte d'Ivoire);

-Rapporteur interne: GOMBÉ APONDZA Guy Roger Cyriaque, Maître de Conférences, UMNG;

-Examinateur : NZANGA NSIOKA Alphonse, Professeur Ordinaire, Université Pédagogique de Kinshasa, (RDC). Le Jury après avoir entendu, échangé, discuté avec la candidate, examiné et évalué le travail de cette dernière, lui décerne le grade de Docteur de l'Université Marien NGOUABI, avec la mention << Très Honorable >> et les félicitations du Jury. Cette mention se justifie par la qualité du travail fournit par l'impétrante et aussi, le Jury l'a recommandé de 'incorporer toutes les observations faites pour peaufiner son travail.

En résumé, cette recherche portant sur la formulation des items d'évaluation en rédaction au BEPC en République du Congo, vise à identifier les causes de maladresse dans la formulation des items d'évaluation en rédaction au BEPC ; de vérifier l'impact de ces items sur les performances des candidats lors des évaluations ; de suggérer à la lumière des résultats de cette recherche, quelques approches de solutions ; d'amener les inspecteurs et enseignants de Français du Congo à pratiquer les principes et les exigences didactiques et docimologiques de formulation des noms en rédaction. Le choix de ce thème part du constat fait ses dernières années, les items d'évaluation de la rédaction au BEPC présentent des problèmes divers. Soit-il ne suscite pas suffisamment les comportements attendus des candidats et n'indiquent pas exactement ce que les candidats doivent faire, soit, ils ne portent pas toujours sur les thèmes de programme d’enseignement.

Cependant, les exigences didactiques et docimologiques recommandait qu’un item d’évaluation soit formulé de telle sorte que les candidats comprennent exactement ce qui leur a été enseigné. Il doit préciser la consigne à respecter. Alors, l’évaluation des apprentissages est une composante essentielle de question de la formation  des candidats. Nous avons focalisé notre recherche dans la période allant de 2010 à 2019. La question principale de cette étude est : Comment les items d’évaluation en rédaction au BEPC sont-ils formulés ? Autour de cette question principale, gravitent des questions secondaires, quel genre de questions les enseignants formulent-ils au BEPC ? Pourquoi les candidats ont-ils des faibles notes en rédaction au BEPC ? Que faire pour pallier ces lacunes ? La réponse imaginée à cette problématique s’est appuyée sur une méthodologie portant sur la sélection des items formulés par les inspecteurs et enseignants de Français au Congo. Ce travail présente en matière d’évaluation et leur impact sur les maladresses de candidats.

«  L'Exorbitance en Droit Congolais », est le titre de la thèse pour l'obtention du Diplôme de Doctorat Unique dans le Domaine du Droit de la Faculté de Droit de l'L'Université Marien NGOUABI; Parcours/Option: Droit Public, dans la Spécialité du Droit Administratif présenté et soutenue publiquement, le 27 décembre 2022 à Brazzaville par MBANI-OMBELÉ EDMOND Hugues, titulaire d'Master en Droit Public, Recherche Fondamentale, placé sous la direction de thèse du Professeur Placide MOUDOUDOU, Maître de Conférences Agrégé en Droit Public (UMNG).

En effet le Jury composé de:

Président: Séraphin NÉNÉ-BI BOTI, Professeur titulaire en Histoire du Droit des Institutions à l'Université ALLASSANE OUATTARA (Côte d'Ivoire);

Rapporteur externe: Amadou NCHOUWAT, Maître de Conférences de Droit Public, Université de Yaoundé-Sao, Cameroun;

Rapporteur interne: Godefroy MOYEN, Maître de Conférences en Droit Public Doyen Honoraire de la Faculté de Droit à l'Université Marien NGOUABI;

Examinateur: Grégoire BALANDEJA WA PUNGU, Professeur Ordinaire de Droit Public à l'Université de Kinshasa(RDC).

Le Jury, après avoir entendu, échangé et discuté avec l'impétrant sur la qualité de son travail, lui décerne le titre de Docteur de l'Université Marien NGOUABI avec la mention << Très Honorable >>, et les félicitations du Jury.

Cette thèse qui se résume comme suit : L’exorbitance est aujourd’hui bouleversée sous diverses influences. Elle banalise du fait des transformations sociales : la montée en puissance de l’intérêt particulier et économique face à un intérêt général affaibli. Ces transformations en grande partie portée par le droit communautaire, notamment le droit OHADA, et CEMAC, qui applique des règles aux personnes privées que publics. Ces règles communautaires sont hostiles à l’interventionnisme économique : aux aides aux entreprises, aux abus de position dominante. Ceci pour favoriser le jeu de la concurrence entre les acteurs économiques à l’intérieur du marché commun.

 L’échec de la collectivité des moyens de production et du socialisme comme moyen de décollage économique ont contribué au recul de l’exorbitance. Ce qui a entrainé inéluctablement au mouvement de privatisation des entreprises du secteur public au profit du secteur privé : à l’émergence du contrat de droit privé dans les contrats de droit public et la valorisation du domaine public.

L’évolution, des mœurs et du droit international ont aussi contribué au déclin de l’exorbitance, désormais les autorités politiques sont devant leur responsabilité politique et pénale. Dès lors que les hommes sont égaux et aucune personne ne peut se prévaloir de sa position sociale pour s’échapper aux crimes dits internationaux.

Cependant, l’Etat ne peut pas se départir de l’exorbitance, dans l’exercice de ses missions spécifiques, il doit conserver son rôle particulier en tant qu’Etat.

Ce rôle permet à l’Etat de faire grandir son patrimoine immobilier, de rompre ou de modifier unilatéralement un contrat, de protéger ses biens.

C’est pourquoi, le maintien ou la résistance de l’exorbitance est constitué par les prérogatives d’actions, des pouvoirs spécifiques dans l’exécution, la protection des biens du domaine, l’inaliénable et l’imprescriptibilité affectées à la mission de service public. L’insaisissabilité des biens de l’Etat, du domaine public est également source de contrainte car elle rend plus ardue la valorisation du domaine public.

L’exorbitance se maintient à travers les privilèges et la protection que l’Etat octroie aux autorités politiques, administratives et aux fonctionnaires. Sans oublier certaines professions à l’instar des Avocats, Magistrats, qui ont acquis de véritables pouvoirs à l’égard de leurs membres comportant la valeur de décision juridique ou administrative.

 Ces secousses traduisent bien davantage une évolution qu’une réelle remise en cause de l’exorbitance.

 Godefroy MOYEN, le Rapporteur interne a déclaré que cette thèse est intéressante, équilibrée et écrite dans un langage particulier. Sur son fonds, il a fait savoir qu'elle est intéressante, captivante par son intitulé.

Selon Placide MOUDOUDOU, Directeur de Thèse, l’impétrant a été à la hauteur et le Président du Jury est un international qui a présidé, est un collègue qui nous vient de la Côte d’Ivoire, qui a été très impressionné par la qualité du travail. Il doit incorporer les observations qui ont été faites par les membres du Jury, c’est pour améliorer la qualité du travail avant le dépôt en Bibliothèque, toutes les coquilles de formes et de fond doivent être évacué tout simplement parce que même Dieu a fait l’ancien testament et un nouveau testament.

Quant au nouveau Docteur, dans sa thèse au cours d’une interview nous a fait savoir qu’il a voulu montrer que la puissance de l’Etat est influencée par le droit communautaire, où l’intérêt général est terni par l’intérêt individuel. Et l’Etat était impuissant ne peut plus intervenir soit pour aider une entreprise pour intervenir dans que ce soit. Raison pour laquelle que sa réflexion a été porté sur ce thème mais en réalité l’Etat ne peut se dépouiller de ses pouvoirs parce qu’il a des missions d’intérêt général. Il a un pouvoir spécifique qui lui permet de grandir son patrimoine pour exercer les missions régaliennes qui lui sont conviées. Raison pour laquelle l’Etat doit maintenir l’exorbitance. L’exorbitance aussi est mieux pour nous les publicistes parce que nous préservons les droits de l’Etat, il reste que l’Etat puisse se soumettre également aux droits, il prend des actes, il doit également respecter les décisions qu’il prend. Donc, l’Eta doit se soumettre également au droit.

A noter que né le 25 août 1973 à Brazzaville, MANI-OMBELE Edmond Hughes est titulaire d’un Master en Droit Public, il exerce depuis 2007 en qualité d’Huissier de Justice, Commissaire-priseur. Entre autres,  il a suivi en 2018 une formation sur la vente aux enchères à l’Ecole Nationale de Procédure à Paris en France.

« Choix du régime optimal dans la Communauté Economique et Monétaire (CEMAC) », constitue le thème de la soutenance de thèse de Doctorat unique présenté et soutenue publiquement sous la direction de thèse du Professeur Antoine NGAKOSSO, le 02 décembre 2022 à Brazzaville par Freddy Fortuné ONGOUNGA, étudiant de la Formation Doctorale dans le Domaine de l’Economie appliquée du Laboratoire d’économie et du management de la Faculté des Sciences économiques de l’Université Marien NGOUABI.

En effet, le jury composé de : Président : Pierre Alexandre KOPP, Professeur à l’Université Paris I Panthéon –Sorbonne, France ; Rapporteur Externe : ADAMA DIAW, Université Gaston Berger, Sénégal ; Rapporteur interne : Idriss Franswell OKOMBI, Maître de conférences agrégé, UMNG : Suffragant : Symphorien ENGOME-MVE, Maître de conférences agrégé de l’Université Omar BONGO, Libreville, Gabon ; Directeur de thèse : Antoine NGAKOSSO, Professeur de la Faculté des Sciences économiques de l’UMNG. Après avoir écouté et échangé avec l’impétrant, le jury a noté que cette thèse est de haute facture puis l’a déclaré Docteur ès sciences économique de l’Université Marien NGOUABI, avec la mention Très Honorable et les Félicitations du Jury.

Le Professeur Antoine NGAKOSSO, s'est estimé heureux pour la qualité du travail de son candidat. « Dans le cadre du laboratoire que nous avons eu à créer, c'est le premier candidat qui a soutenu sa thèse après 4 ans d’intenses recherches ».

De sa part Freddy Fortuné ONGOUNGA nous a rassurés au cours d’une interview que la conclusion à laquelle nous sommes parvenus, nous enseigne que le régime de change actuel n'est pas bon. Il n'est pas efficace parce qu'il limite l'efficacité de la politique monétaire à stabiliser les prix et en particulier lutter contre le chômage. Nos économies sont frappées par un chômage d'aucuns disent qu'il endémique mais il est presque structurel. Donc nos conclusions plaident en faveur de la remise en cause du mécanisme de la zone francs et de l'érection d'un régime de change flexible, ce  qui permettrait de libérer notre politique monétaire des contraintes de lutte contre l'instabilité extérieure.

« L’éthique et les enjeux de la formation professionnelle », c’est sur ce thème que se tient du 23 au 24 novembre 2022 à Brazzaville, la 2^ème édition de la BIENNALE INTERNATIONALE DE PHILOSOPHIE ET DES SCIENCES ET DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION DE BRAZZAVILLE. L’objectif de cette édition est de proposer un espace de réflexion, de questionnement, d’interprétation et d’orientation, partant des différents cadres théoriques disciplinaires entre autres la philosophie, sciences de l’éducation, médecine…etc, et leurs épistémologies respectives, les modalités opératoires réflexives pouvant revitaliser et enrichir les contenus de formation et les pratiques professionnelle en matière d’éthique. L’idéal de cette 2^ème édition est celui de former l’esprit critique des étudiants, futurs professionnels, ou des professionnels déjà en exercice à ce qu’ils soient équipés « d’outils théoriques » qui leur permettent de décrypter les logiques à l’œuvre dans les activités humaines et ainsi d’accroître leur capacité réflexive dans la manière d’y répondre, aussi bien face aux situations concrètes ordinaires que complexes.

Organisée par la Faculté des Lettres, des Arts et des Sciences Humaines (FLASH) de l’Université Marien NGOUABI de Brazzaville, la cérémonie officielle y relative rehaussé par la Présence du Ministre de l'Enseignement Technique et Professionnel, Ghislain Thierry MANGUESSA EBOME a été patronnée par le Professeur Gontran ONDZOTTO, Président de ladite université en présence de l’initiateur du projet, Alfred Romuald GAMBOU, Enseignant-chercheur en Philosophie de l’éducation, à l’Université Catholique de l’Ouest de Nantes et à l’École Normale Supérieure de Brazzaville et de Luc MISSIDIMBAZI, Président de l’ONG PRATIC.

Ouvrant les travaux, le Professeur Gontran ONDZOTTO a souhaité la bienvenue aux participants nationaux et internationaux, et à titre de rappel, il a peint la 1^ère édition tenue en 2020 et a présenté l’ouvrage conçu à cet effet. Puis il a exhorté les participants sur les attentes de cette édition face aux défis constaté par les usagers dans la manière dont les professionnels de l’éducation, de la santé, des corps sociaux et  bien d’autres, ont à prendre en charge l’autre dans ce qu’il est, en tant qu’être inachevable et vulnérable, de lui reconnaître sa dignité et son humanité, et par conséquent d’y agir en responsables, le besoin de formation en éthique.

De sa part, Alfred Romuald GAMBOU s’est appesanti sur l’historique de ce projet qu’il souhaite qu’il atteigne une dimension internationale. Accompagné par l’ONG PRATIC par son modeste soutien et que ce partenariat soit durable.

Quant à Luc MISSIDIMBAZI dans un bref aperçu a présenté cette ONG dont il a la responsabilité en ce qui concerne les technologies de l’information et la communication est prête pour accompagner l’Université Marien NGOUABI en la matière.

Du déroulement des travaux en mode hybride, les participants ont suivi avec une attention particulière en Conférence Inaugurale, un exposé du Professeur Abel KOUVOUAMA, sur les exigences éthiques et « sens pratique » du métier d’enseignant-chercheur en philosophie et en anthropologie : retours d’expérience ». Et en atelier sur l’éthique et la formation professionnelle des enseignants, l’Assistant au Département d’Histoire de l’Ecole Normale Supérieure de l’Université de Bertoua (Cameroun)  MOUMBAGNA Youssouf-Laplage a fait un exposé qui a porté sur les écoles normales supérieures du Cameroun face à la crise de vocation : entre perte de normes éthiques et couse d’emploi (1963-2018). De son côté, en atelier BAKINGU BAKIBANGOU Yvette, Maître –Assistante CAMES, dans la spécialité des Sciences de l’éducation de l’Université Marien NGOUABI, s’est appesanti sur l’Ethique professionnelle des instituteurs su secteur public à Brazzaville : analyse des écarts entre travail prescrit et travail réel. Pour en conclure la matinée de cette première journée, l’Enseignant-chercheur au Département de Didactique des Disciplines de la Faculté des Sciences de l’Education de l’Université de Ngaoundéré au Cameroun,  PANYA PADAMA a fait une présentation sur l’Enseignement de l’éthique dans les écoles normales : état de lieux et perspectives pour une formation professionnelle efficace des enseignants.

A noter qu’au cours de cette 2^ème édition, les participants vont échanger et trouver des pistes de solutions en matière d’éthique et ses enjeux et comment former les futurs professionnels, la place accordée à la formation continue en matière d’éthique, de savoir ses droits et devoirs, le permis et l’interdit, le convenable et le recommandable pour agir éthiquement. Comment et dans quelle mesure l’éthique déborde-elle le cadre déontologique pour se placer sur cette interrogation quasi permanente qui leur place d’emblée devant leurs choix, leurs décisions et leur responsabilité vis-à-vis de l’autre.